Få en dybere forståelse af Low Arousal
Vores filosofi med Low Arousal
Grundlæggende mener vi, som Dr. Andrew A. McDonnell, at det er vores ansvar som voksne at skabe et miljø, der tager hensyn til de børn og unges udfordringer og behov.
Vi anerkender, at de unge, uanset deres adfærd, forsøger at håndtere svære situationer, og vores opgave er at hjælpe dem med dette, ikke at bebrejde dem. Derfor lægger vi ikke ansvaret for konflikter over på de unge, men i stedet ser vi det som vores ansvar at udarbejde pædagogiske planer, der mindsker risikoen for konflikter og hjælper de unge med at genoprette deres selvkontrol.
En Rolig start for børn og unge
Vi er overbeviste om, at et roligt og trygt miljø er afgørende for børn og unge med omsorgssvigt.
Målrettet og Omsorgsfuld
Vi tror på, at med den rette tilgang kan vi hjælpe børn og unge med at håndtere deres udfordringer og finde deres styrker.
Vores Low Arousal-tilgang
Find ud af, hvad vores Low Arousal-tilgang indebærer og hvordan den hjælper børnene.
Skabe ro og forudsigelighed
Vi vil designe vores fysiske og følelsesmæssige miljø på Første Skridt med fokus på at skabe ro og forudsigelighed
Personligt ansvar for affektniveau
Vores personale vil trænes i at regulere deres egne affektniveauer og undgå at gå med op i affekt, selv når de konfronteres med udfordrende adfærd fra de unge.
Kravtilpasning
Vi stiller krav til de unge, men vi tilpasser dem individuelt efter behov og muligheder
Konfliktforebyggelse og nedtrapning
Vi har en bred vifte af værktøjer og metoder fra Low Arousal-tilgangen samt KRAP, som vi bruger til at forebygge og nedtrappe konflikter.
Fremtidsperspektiver
Vi hjælper børnene med at se fremad og opbygge en positiv fremtid for sig selv med vores vejledning og støtte.
Positiv kommunikation
Vi lærer børnene at udtrykke deres følelser og tanker på en konstruktiv måde, som skaber bedre relationer.
Hvad gør LA ved unge
Skaber tryghed og stabilitet: Den forudsigelige og rolige ramme hjælper de unge med at føle sig trygge, hvilket reducerer angst og stress.
Øger selvkontrol: Ved at holde affektniveauerne lave og tilbyde støtte lærer de unge at regulere deres egne følelser og undgå overreaktioner.
Mindre konflikter: Den bevidste affektregulering fra både personale og unge hjælper med at forhindre eskalering af konflikter og giver de unge redskaber til at håndtere udfordrende situationer konstruktivt.
Styrker relationer: Et roligt og respektfuldt miljø fremmer bedre kommunikation og tillid mellem unge og voksne, hvilket er afgørende for deres udvikling.
Fremmer læring og personlig vækst: Ved at reducere unødvendig stress og frustration kan de unge fokusere på deres personlige udvikling, lære nye færdigheder og opbygge deres selvværd.
Samlet set gør Low Arousal – tilgangen det lettere for unge at navigere i deres udfordringer, opbygge sunde relationer og fremme positiv personlig vækst.
Ofte stillede spørgsmål
Få svar på de mest almindelige spørgsmål
Her kan du få svar på de mest almindelige spørgsmål om vores Low Arousal – tilgangen.
Low Arousal er en pædagogisk tilgang, der fokuserer på at skabe ro, reducere stress og forebygge konflikter for børn og unge med udfordrende adfærd. Vi bruger denne tilgang for at hjælpe vores børn med at håndtere svære situationer og finde deres egne styrker og ressourcer.
Skabe ro og forudsigelighed: Vi skaber et beroligende miljø med passende farver, belysning og lyde samt klare rutiner, der reducerer angst og uro.
Personligt ansvar for affektniveau: Personalet trænes i at regulere deres affektniveauer, så konflikter ikke eskalerer, og de unge ikke smittes af voksnes affekt.
Kravtilpasning: Vi tilpasser krav til de unges behov og muligheder, herunder pauser og alternative læringsmetoder, for at undgå frustration og konflikter.
Konfliktforebyggelse og nedtrapning: Vi anvender teknikker fra Low-Arousal tilgangen til at berolige, udtrykke følelser sundt og undgå fastholdelse, for at forebygge konflikter.
Vi udvikler en plan for hver enkelt barn, der fokuserer på at reducere stress og undgå konflikter. Med vores Low Arousal – tilgang hjælper vi børnene med at finde deres egne styrker og ressourcer til at håndtere svære situationer.